| 6008240506 |
Les tecnologies digitals i l’'educació del futur: reptes, potencialitats i problemàtiques |
| 2018-2019 |
Jornada / Jornades. Internivells: Ed. Infantil-Primària-Secundària |
| |
|
| |
17/5/2019 - 18/5/2019 (10 hores) de 16:00h a 21:00h |
| |
AJ Casal Social Lapallavacara |
| |
Carrer Francesc Borras, 19 (Balaguer) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
ST a Lleida
|
| | |
| |
Casal Social Lapallavacara - C/ Francesc Borràs, 17 – Balaguer |
| | |
| Inscripció |
09/01/2019 - 18/01/2019 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
La disrupció profunda generada per les tecnologies digitals (especialment en relació a la revolució informàtica, la telefonia mòbil i les noves formes de comunicació, i l’eclosió d’internet i de les xarxes socials) ha afectat a totes les esferes de la vida ciutadana i dels sistemes productius. Lògicament, aquest procés, complex i polièdric, ha tingut –i té- un notable impacte en el món educatiu. Aquesta repercussió no és lineal ni neutral, i té conseqüències directes (a l’obrir possibilitats de canvi en les formes d’ensenyar i d’aprendre) i indirectes (a l’introduir massivament formes diverses de formar-se fora del centre escolar al poder accedir a informació en temps real i en qualsevol moment).
Per tot això, la Universitat de Lleida i el Departament d’Educació considerem oportú compartir amb el professorat una visió globalitzada i amb perspectiva de futur sobre l’impacte i les potencialitats de les tecnologies digitals en l’educació infantil, primària i secundària del nostre país.
|
| | |
| Objectius |
Reflexionar sobre els reptes que suposen les tecnologies digitals en el món educatiu.
Valorar les seves potencialitats per canviar i millorar l’educació en les diferents etapes.
Conèixer i tenir presents les problemàtiques que poden generar aquestes innovacions.
|
| | |
| Continguts |
Anàlisi dels reptes i problemes vinculats a la utilització de les tecnologies digitals en els centres educatius.
Anàlisi de les potencialitats de la realitat virtual, el pensament computacional, els videojocs i els espais maker a l’educació.
Experiències de realitat virtual, pensament computacional, videojocs i espais maker a aules i centres d’educació no universitària.
|
| | |
| Formador/a |
Jordi Adell, Roser Cussó,Joaquín Gairín, Juan González, Joan Santacana, Mª Carmen Llorente, Mariona
|
| | |
| Avaluació |
Aprofitament positiu de les sessions de treball.
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència al 80% de les hores de formació
|
| | |
| Persones destinatàries |
Professorat de tots els nivells.
|
| | |
| E-mail |
ssefp.stlleida@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
divendres |
17/05/2019 |
1600 |
2100 |
| Sessió 2 |
dissabte |
18/05/2019 |
0900 |
1400 |
|
| | |
